MIGUEL PACHECO

 
Miguel Pacheco Vidal es autor de Teatro Escolar e investigador sobre la aplicación y aprovechamiento de esta actividad.En 1.977 se licenció en Sicología por la Universidad Central de Barcelona.Formó parte del equipo de dirección de ‘Viatgem en Teatre’; un ciclo de teatro para escuelas que se desarrolló durante ocho años en el Centro Cívico de Hostafrancs del Ayuntamiento de Barcelona. Ciclo en el que fueron representadas algunas propuestas escénicas suyas.Escribe obras de teatro específicamente escolares‘HISTORIA DE UNA CEREZA’Colección ‘Teatro EDB’- EDICIONES DON BOSCO.- Barcelona, 1.982‘JONÁS, JONÁS’Colección ‘Fuente Dorada’- Valladolid, 1.988‘LOS CLÁSICOS NOS DIVIERTEN’Incluido en el libro de lectura “DELTA8” para 8º. De EGB; Ed. Everest; León; 1.990‘LA INCREÍBLE GESTA DE JORGE SIEMPRELLEGOTARDE, MARQUÉS DE NUNCALLEGOATIEMPO’ Sin publicar. 2º. premio en el concurso de textos teatrales ‘Fuente Dorada’ de Valladolid.‘EL MAGO DESASTRE’ Sin publicar.‘LAS SIRENAS SE ABURREN’ Colección Punto de encuentro; Editorial Everest; León, 2.005.Casi todas han sido representadas por compañías teatrales.Escribe numerosos artículos sobre la aplicación del Teatro en la Escuela y en el ámbito terapéutico. Entre estos artículos cabe destacar la serie ‘De palique con Kike’, objeto de esta publicación.En 2002 su trabajo ‘El asombro de Mnemosine’ es galardonado don el ‘Premio JUAN CERVERA de investigación en Teatro Infantil y Juvenil’, otorgado por ASSITEJ-España.De 2004 a 2013 realiza un taller de teatro en el CAS de Sants de la Agencia de Salud Pública del Ayuntamiento de Barcelona, dedicado a la atención a drogodependientes.Idea y presenta el espectáculo ‘Vivencia lorquiana’. Un recital participativo sobre poemas de García Lorca que, junto a una cantaora y un guitarrista, imparte en institutos de enseñanza secundaria y escuelas de adultos.En la actualidad, enfoca su actividad hacia la reelaboración de sus propuestas para su aprovechamiento en la enseñanza de Lengua y Literatura en secundaria y como material de apoyo en la enseñanza del idioma como lengua extranjera.